محاولة انتحار وبكاء وصارخ بسبب صعوبة امتحان فيزياء "الثانوية العامة"

تسببت صعوبة امتحان الفيزياء أمس الأحد 12 حزيران/ يونيو الجاري لطلاب القسم العلمي بشهادة الثانوية العامة في مصر "نظام حديث" في حالات انهيار وإغماءات للعديد من الطلبة والطالبات، وبكاء شديد وصراخ وعويل.

 في محافظة الغربية ألقت طالبة بنفسها من الطابق الثاني في مدرسة حتاتة التابعة لإدارة بسيون التعليمية، بسبب صعوبة امتحان الفيزياء، وتلقى مأمور مركز بسيون إخطارا من غرفة عمليات لجنة الثانوية العامة في إدارة بسيون التعليمية بإلقاء الطالبة "ب.ج"، من الطابق الثاني بسبب صعوبة امتحان الفزياء، وجاري إسعافها وفحصها لتحديد إصابتها.

 وشهدت معظم مدارس الجمهورية حالات إغماء وبكاء شديدين بين طالبات القسم العلمي لصعوبة امتحان الفيزياء، والتقت "مصر اليوم" عددا من الطلاب، وقالت أسماء أحمد "الامتحان جاء غير مباشر، وأغلب المسائل الفيزيائية معقدة، والوقت المخصص لم يكن كافيا للإجابة على الأسئلة". وأوضح محمد طنطاوي طالب ثانوي، أن صعوبة مادة الفيزياء، تكمن في أن الامتحان لم يكن فى مستوى الطلاب المتوسطين والمسائل كانت صعبة جدا ومعقدة وموجهة للطلاب المتميزين.  وقالت دنيا عوض طالبة بالصف الثالث الثانوية شعبة العلمي، إن الامتحان كان صعبا جدا، والمعادلات أتت بشكل غير مباشر، مضيفة: "لم نتوقع الامتحان بهذه الصعوبة أبدا، مستقبلي ضاع منهم لله".  وحضر العديد من أولياء الأمور أمام المدارس في محافظة القاهرة للتخفيف عن أبنائهم، واصطحابهم للمنازل، وسط حالة من الحزن والبكاء الشديدين. وقرر بعض الطلاب ترك الامتحان مع عدم تدوين أي بيانات لهم على ورقة الإجابة على خلفية صعوبة أسئلة الامتحان ليؤدوا الامتحان العام المقبل.

 وسُرب امتحان الفيزياء قبل نهاية الامتحان بساعة، وحلت أسئلته بواسطة بعض المدرسين ووزعت على مواقع التواصل الاجتماعي، على صفحات "شاومينج بيغشش ثانوية عامة"، وصفحة "بالغش اتجمعنا". وسادت حالة من الفرحة العارمة لطلاب القسم الأدبي، عقب أداء امتحان مادة علم النفس والاجتماع نتيجة سهولة الامتحان. وتؤكد زينب حمدي طالبة بالصف الثالث الثانوي شعبة الأدبي، أن الامتحان كان سهلا جدا، سيما قسم علم النفس، ومباشر، ومن داخل المنهج، متوقعة أن يحصل كثير من الطلاب على الدرجات النهائية فيه.

وأكد تقرير اللجنة الفنية لواضعي أسئلة امتحانات الثانوية العامة (نظام حديث)، لمادة الفيزياء أن الامتحان يتفق مع مواصفات الورقة الامتحانية الواردة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، ويقيس الامتحان المستويات المعرفية المختلفة للقياس من حيث التذكر، والفهم، والتطبيق، والمستويات العليا. مضيفا أن الأسئلة تشتمل على أسئلة مقال بصورها المختلفة، والأسئلة الموضوعية بأشكالها المختلفة، وكل سؤال ينقسم إلى أكثر من جزئية؛ مما يتيح الفرصة لقياس قدرات الطالب المختلفة، والترجمة للغة الإنكليزية، والفرنسية، والألمانية مطابقة تمامًا للورقة الامتحانية باللغة العربية، وليس به عيوب فنية، أو أخطاء لغوية، وكذلك الطباعة واضحة وسليمة وخالية من العيوب الفنية.  وبالنسبة لمادة علم النفس والاجتماع، أكد تقرير اللجنة الفنية لواضعي الأسئلة أن الورقة الامتحانية تتكون من 3 أسئلة شاملة لمحتوى المقرر وفقًا للمواصفات الفنية للورقة الامتحانية الواردة من المركز القومي للامتحانات، والتقويم التربوي والزمن مناسب للإجابة والمراجعة.

وأعلنت غرفة عمليات وزارة التربية والتعليم ضبط 32 حالة غش إلكتروني بين الطلاب في عدد من الامتحانات. وأوضحت الوزارة أن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتور الهلالي الشربيني، قرر اتخاذ كل الإجراءات القانونية ضد مرتكبي هذه الوقائع؛ لتطبيق أقصى العقوبة عليهم، من خلال إلغاء نتائج امتحانات الطلاب في جميع المواد، وتفعيل قرار رئيس الجمهورية بالقانون رقم (101) لسنة 2015 بشأن مكافحة أعمال الإخلال بالامتحانات الذي ينص على تطبيق عقوبة الغرامة (50 ألف) جنيه، والحبس من سنة إلى ثلاث سنوات ضد كل من يسهم أو يساعد في الإخلال بنظام الامتحانات من داخل النظام التعليمي أو خارجه.