أكد وزير التربية والتعليم، الدكتور محب الرافعي، أن مشروع "القرائية" مشروعًا قوميًا تسعى الوزارة إلى نجاحه ورفع مستوى الطلاب في القراءة والكتابة لتحسين العملية التعليمية، وهذا يتطلب تكاتف كل الجهود وتنسيق العمل والمتابعة الجيدة والمستمرة.

وجاء ذلك خلال اجتماع الوزير بلجنة متابعة مشروع "القرائية" والتي تضم رئيس قطاع التعليم العام، الدكتور عماد الوسيمى، ورئيس الإدارة المركزية لرياض الأطفال والتعليم الأساسي، الدكتورة راندة شاهين، ورئيس الإدارة المركزية لإعداد القيادات التربوية، الدكتور أحمد حشيش، ونائب مدير الأكاديمية "المهنية للمعلمين"، الدكتور رضا حجازي، ومدير عام تنمية اللغة العربية، الدكتور أحمد شلبي، ومدير عام الإدارة العامة للقرائية، الدكتورة هناء قاسم، ومدير عام التعليم الابتدائي، إيمان صبحي، لمتابعة تنفيذ خطة تحسين القراءة والكتابة "القرائية" في التوقيتات المحددة.

وأكد الوزير ضرورة بدء تدريب معلمي اللغة العربية للمرحلة الابتدائية على البرنامج العلاجي لخطة القرائية الذى يستهدف تلاميذ الصف الثالث والرابع الابتدائي في الوقت الحالي، مشيرًا إلى أن هناك لجنة مسؤولة في الإدارات التعليمية المختلفة من معلمي وموجهي اللغة العربية ومنسقين القرائية لمتابعة تطبيق البرنامج العلاجي في المدارس التابعة لهم.

وأكد الوزير أنه سيكون هناك متابعة عن طريق الإدارة المركزية للمتابعة وتقويم الأداء عن طريق استمارات الأداء التي تم وضعها لمتابعة البرنامج العلاجي، بجانب تقديم التقارير من منسقي القرائية، مشددًا على ضرورة المتابعة المستمرة.
 
وأوضح أنه سيتم تكريم المعلمين ومنحهم مكافآت مالية في حال تحقيق نتائج جيدة وتحسين مستوى الطلاب.

ونوه رئيس الإدارة المركزية لإعداد القيادات التربوية أحمد حشيش إلى أن تدريب المعلمين سيبدأ، الإثنين المقبل، لمدة أسبوعين ، في مراكز التدريب المختلفة وفروع الأكاديمية المهنية للمعلمين في المحافظات المختلفة.

وقرر الاجتماع مناقشة تأجيل امتحانات الدور الثاني للمرحلة الابتدائية بعد تطبيق البرنامج العلاجي على التلاميذ المستهدفين، حتى يتسنى لهم تحسين مستوى نتائجهم، كما تم التأكيد على ضرورة توعية أولياء الأمور بتشجيع أبنائهم للحضور إلى المدرسة.