أكد وزير "التربية والتعليم" الدكتور محب الرافعي، أنه سوف يلتقي السبت القادم بــ 27 طالبًا من أعضاء إتحاد الطلاب لمناقشة تعديل جدول امتحان الثانوية العامة، والإطلاع على مقترح أعضاء الإتحاد في هذا التعديل، في استجابة عاجلة منه لإتحاد طلاب مصر.

وشدد الوزير على ضرورة إحكام الرقابة على امتحانات الثانوية العامة، وعدم السماح بحدوث أي تسريب إلكتروني للامتحان، عن طريق التفتيش الدقيق للطلاب واللجان للتأكد من عدم اصطحاب أجهزة المحمول، مطالبًا بالتواجد الفعلي لموظفي المتابعة والمراكز البحثية في لجان الامتحانات لعدم السماح بأي تسريب، لافتًا إلى أنه لو تم تخصيص فرد أو اثنين من جانب الوزارة  في كل لجنة سير امتحان سيقوم بالمتابعة الجيدة لهذه اللجنة.

جاء ذلك خلال لقاء الوزير اليوم بقيادات الوزارة لمتابعة الأعمال الخاصة بالإدارات والقطاعات المختلفة، حيث وجه الوزير بالتنسيق بين هيئة الأبنية التعليمية، والإدارة العامة للامركزية المالية، والمشاركة المجتمعية، للانتهاء من كافة أعمال الصيانة في المدارس قبل بداية العام الدراسي القادم بوقتٍ كاف.

وفيما يخص الجودة، طالب الوزير بإعداد تقريرًا كاملًا مفصلًا عن المدارس التي حصلت على الجودة، ومتابعة نواتج تعلم هذه المدارس، لافتًا إلى أن الجودة ليست مجرد ورق يتم تستيفه، وإنما لابد من تقييم مخرجاتها، وموجهًا بالتنسيق بين المركز القومي للامتحانات، والتقويم التربوي، والإدارة المركزية للتعليم الثانوي، والإدارة العامة للمتابعة، والإدارة العامة للقرائية لوضع تصور كامل عن اختبار القرائية، الذي انتهى المركز القومي للامتحانات من إعداده، موضحًا أنه سيتم إجراء اختبار القرائية لطلاب الصف الثالث الإبتدائي، على أن يتم اختبار باقي الصفوف في مراحل لاحقة.

وشدد الوزير على أن يتم هذا الاختبار بأقصى درجات الشفافية، وعدم السماح بحدوث أي تلاعب في التصحيح أو تغيير في النتائج، مشيرًا إلى أن هذه النتائج يجب أن تكون معبرة عن الواقع، لافتًا إلى ضرورة التعامل بمنهجية علمية بحيث يكون لدينا برنامج تشخيصي، وآخر علاجي لمن يثبت ضعفه في القراءة والكتابة بالاختبار.
وفيما يتعلق بالمناهج، طالب الوزير مدير مركز تطوير المناهج بإعداد تقرير كامل عن كل التغييرات التي تمت بالمناهج، وما تم حذفه من موضوعات، وتوضيح أغراض هذا الحذف بكل دقة، حتى يتم إعطاء صورة حقيقية لما يتم إنجازه من أعمال من قبل المركز.
وفيما يخص تقييم المعلمين، أكد الوزير أنه سوف يتم بالتنسيق مع الأكاديمية المهنية للمعلمين، وربط التقييم بالتدريب والانجاز على أرض الواقع، مشيرًا إلى تأثير ذلك على التقرير السنوي للمعلم والحوافز التشجيعية التي يحصل عليها.

وطالب الوزير، مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، بإعداد خطة زمنية لتدريب المعلمين خلال الإجازة الصيفية، مع ضرورة العمل على قياس أثر التدريب بعد انتهائه من خلال متابعة أداء المعلم، ورصد الايجابيات والسلبيات في هذا الأداء، وعرض مقترحات التحسين وطرق وأساليب معالجة السلبيات، كما طالب الوزير بتفعيل وحدات التدريب الموجودة بالمدارس، ووجه من جهة أخرى بإدخال تدريبات القرائية ضمن تدريبات المعلمين في الأكاديمية.
 وفي سياقٍ متصل، أشار إلى أن اختيار القيادات وتقييمها سوف يتم بناءً على ما يتم إنجازه على أرض الواقع، مضيفًا أنه لابد من الاهتمام بالتعرف على الاحتياجات التدريبية الفعلية لهذه القيادات، وعدم الاعتماد على ما يتم تحديده من قبلها، وتوفير هذه الاحتياجات من قبل الإدارة المركزية لمركز إعداد القادة.